actividad 1

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DOS

ACTIVIDAD UNO:    SIMULACIÓN DE PROGRAMA DE TELEVISIÓN

CONSEJOS PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS Y COMO ESCRIBIR Y PRESENTAR SU TESIS O DESERTACIÓN.

CONOCIMIENTO PREVIO: DESAFORTUNADAMENTE NO TENGO CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL TEMA YA QUE NUNCA HABÍA TENIDO LA OPORTUNIDAD DE ABORDARLO, HOY QUE TENGO EN MIS MANOS LA ANTOLOGÍA PUEDO DARME CUENTA DE LA UTILIDAD DE LA MISMA PARA EL DESARROLLO DE MI ANTEPROYECTO, ÉSTA FACILITA MI TRABAJO, LA CONSIDERO UNA BUENA GUÍA PARA HACERLO BIÉN.

SINTESIS DE LA LECTURA:  PABLO BASARÓN, BÁSICAMENTE NOS MENCIONA UNA LISTA DE CONSEJOS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA TESIS, ESTO PARA TODOS AQUELLOS QUIENES TENEMOS LA NECESIDAD DE DESARROLLAR UNA TESIS  Y LO HAGAMOS CON MAYOR EFICACIA.

VALORACIÓN DE MI PROYECTO EN RELACIÓN CON LA LECTURA:   AL LEER LA ANTOLOGÍA PUDE OBTENER INFORMACIÓN REQUERIDA PARA CONOCER Y ELEGIR EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN QUE APLICARÉ EN MI ANTEPROYECTO, ASÍ COMO CONOCER AMBOS MÉTODOS EL CUALITATIVO Y EL CUANTITATIVO APLICADOS SEGÚN SEA EL TIPO DE TRABAJO A INVESTIGAR, CLARIFICÁNDOME EL CONOCIM ENTO DE QUE LA INV. CUALITATIVA ME PROPORCIONARÁ UNA DESCRIPCIÓN VERBAL O EXPLICACIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO, SU ESENCIA, NATURALEZA Y COMPORTAMIENTO, EN CONTRASTE CON LO QUE ME APORTARÁ UNA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: CÍFRAS.

EXPERIENCIA DE VIDA: ME DOY CUENTA DE QUE EL QUE SEAMOS TODOS DIFERENTES, HACE QUE EL CONOCIMIENTO SEA MAS ENRIQUECEDOR, APRENDÍ MUCHO DE MIS COMPAÑEROS Y DE LAS DINÁMICAS APLICADAS EN CLASES.

APRENDIZAJE OBTENIDO: ME DOY CUENTA QUE APRENDO MUCHO MÁS APLICANDO EN EL PROCESO VARIEDAD DE DINÁMICAS, CONSIDERO QUE AL SER LA CLASE DIFERENTE A LO QUE COMÚNMENTE  O A LO TRADICIONAL  EN  EL PROCESO DE ENSEÑANZA, DESPIERTA EN MÍ MAYOR MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE OBTENIDO ES MÁS SIGNIFICATIVO.